Indicaciones para el lunes 27 de noviembre

Para corregir en clase
Corrección obligatoria (esquicio)
Memoria mas gráfica que escrita
- Memoria. Laminas A3 (en borrador, puede ser a lápiz) 
Lamina 1: Tema:concepto.(breve descripción y croquis o foto de la maqueta) Estudio de casos ( ejemplos nacionales y/o extranjeros, citando el nombre y lugar del proyecto)
Lamina 2: Programación, estudio de áreas, organigrama, idea (croquis)
Lamina 3: Materialización (fotos de materiales), Adecuación ecológica (breve descripción y gráficos)
Lamina 4: Proceso constructivo (breve descripción y gráficos)

Lamina 5: Planta de ubicación. Fotografías del lugar
Lamina 6: Planta equipada. Escala 1:50 (sin acotar)
-Debe tener símbolo del norte, equipamientos, referencias(nombres de los ambientes).

- Maqueta. Escala 1:50
Debe tener monos, símbolo del norte, arboles, desniveles del terreno

Usar el formato del rotulo publicados en las fotos de ejemplos del semestre pasado (ver indicaciones para el jueves 16 de noviembre)

Indicaciones para el jueves 16 de noviembre

Para corregir en clase:

- Maqueta. Escala 1:50
Debe tener monos, símbolo del norte, arboles, desniveles del terreno


- Memoria. Laminas A3 (en borrador, puede ser a lápiz) 
Lamina 1: Tema:concepto. Estudio de casos ( ejemplos nacionales y/o extranjeros)
Lamina 2: Programación, estudio de áreas, organigrama, idea (croquis)
Lamina 3: Materialización, Adecuación ecológica
Lamina 4: Proceso constructivo

Lamina 5: Planta de ubicación. Fotografías del lugar
Lamina 6: Planta equipada. Escala 1:50 (sin acotar)
-Debe tener símbolo del norte, equipamientos, referencias(nombres de los ambientes).

ejemplo de materialización y adecuación ecológica

ejemplo de proceso constructivo

ejemplo de planta equipada

                              

indicaciones para el jueves 9 de noviembre

Vamos sumando al listado anterior:
-maqueta escala 1:50
-planta escala 1.50

Indicaciones para el lunes 6 de noviembre

Para corregir en clase:

1- el tema: concepto

2- Estudio de casos: (ejemplos del tema en el país o en el extranjero. Investigar todo lo que puedan/encuentren: programación, áreas, contexto ambiental, sociocultural y económico, fotos, materiales, etc)
                             
3- programación

4- estudio de áreas

5- ubicación: relevamiento ambiental, sociocultural, económico

6- planos del terreno

7- fotografías

8- organigrama: esquema de como funcionaria el proyecto. Ejemplo:

9- idea generadora: gráficos/croquis/rayados

10- Materiales: ir pensando en materiales reciclados

Fotos elección del tema / ejercicio funcional / 30 de octubre

Indicaciones para el jueves 2 de noviembre

Para corregir en clase

En una hoja de oficio

el tema: concepto (que se hace en ese lugar), a quien va dirigido (niños, jóvenes, adultos, familias), cantidad de personas. Ejemplo1: Vivienda: Lugar para vivir destinado a una pareja joven con 2 hijos
                               
programación: citar los programas. Ej: programas de una vivienda:
dormitorio
baño
cocina
comedor
lavadero
estar social

estudio de áreas: citar las áreas de cada ambiente. Ej:
dormitorio    4x4m
baño            1,5x2m
cocina            3x5m
comedor         4x4m
lavadero         2x2m
estar social     5x5m

Ir pensando en una IDEA GENERADORA